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Dislessia - Bononia University Press
Collana
Alphabet, Dipartimento di Scienze politiche e sociali - SPS
Dislessia
Progettualità educative e risorse compensative
di Enrico Angelo Emili
Le persone con dislessia evolutiva hanno caratteristiche specifiche di apprendimento che le portano ad avere difficoltà di lettura permanenti e, in modo più evidente, nelle
prime fasi di scolarizzazione.
In passato tali difficoltà si imputavano, erroneamente, alla pigrizia dell’alunno e al suo scarso impegno, provocando ricadute emotive sullo studente e la sua famiglia. La Legge
170/2010 ha finalmente riconosciuto dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia come Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e, negli ultimi anni, sono stati emanati diversi provvedimenti al fine di garantire a tutti gli studenti che presentano difficoltà non ordinarie la piena partecipazione alla vita scolastica e di offrire adeguate e personalizzate risposte pedagogiche. È dunque fondamentale che gli insegnanti sappiano prontamente riconoscere i segnali di DSA, non certo per formulare diagno
15,00
Disciplina
Scienze politiche e sociali
Argomento
Scienze dell'educazione
Formato
140 × 210 mm
Pagine
188
Anno
2020
Confezione
Brossura
Lingua
Italiano
ISBN
9788869236426
ISBN online
9788869236433