Perché lo studio delle emozioni è stato avviato solo da qualche decennio? Come si possono definire la salute e il disturbo emozionale? Quale è il metodo più efficace, oltre alla psicoterapia e agli psicofarmaci, per trattare il disagio emozionale nella vita quotidiana? A queste ed altre domande si cerca di dare una risposta con il presente testo. Grazie alle nuove conoscenze scientifiche sappiamo quale è la funzione delle emozioni nella maturazione del cervello e nel comportamento del bambino, e come queste prime esperienze relazionali costituiscono la base per lo sviluppo della identità e della personalità negli anni futuri. La salute emotiva viene sempre più riconosciuta come costituente della salute e come fattore di trasformazione dell’operatività dei servizi sanitari e sociali. La continua espansione degli studi sta avvenendo sull’integrazione di discipline molto distanti, come la psicoanalisi e la neuroradiologia, e sull’elaborazione di affascinanti teorie. Una di queste sostiene l’unitarietà di cervello-mente-corpo che porta a tracciare una linea di continuità tra il funzionamento emozionale normale e quello psicopatologico. Questa teoria porta al superamento del sapere di quelle discipline monistiche che hanno costruito la loro scientificità su un presunto punto di rottura che starebbe a demarcare nettamente ciò che è sano da ciò che è malato. L’approccio integrato allo studio delle emozioni si sta dimostrando di grande interesse su un altro aspetto: l’individuazione …di indicatori precoci dell’alterazione funzionale delle emozioni. Di qui deriva la scelta di privilegiare la promozione della salute emozionale per elevare il benessere della persona e per delineare un nuovo contesto che permetta di migliorare la prevenzione e la cura del disturbo mentale.
Disciplina
Medicina
Argomento
Psicologia e Psichiatria
Formato
140 × 210 mm
Pagine
235
Anno
2006
Confezione
Brossura
Lingua
Italiano
ISBN
9788873951322
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