Open Access
Collana
Alphabet, Dipartimento di Scienze politiche e sociali - SPS
Dislessia
Progettualità educative e risorse compensative
di Enrico Angelo Emili
prime fasi di scolarizzazione.
In passato tali difficoltà si imputavano, erroneamente, alla pigrizia dell’alunno e al suo scarso impegno, provocando ricadute emotive sullo studente e la sua famiglia. La Legge
170/2010 ha finalmente riconosciuto dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia come Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e, negli ultimi anni, sono stati emanati diversi provvedimenti al fine di garantire a tutti gli studenti che presentano difficoltà non ordinarie la piena partecipazione alla vita scolastica e di offrire adeguate e personalizzate risposte pedagogiche. È dunque fondamentale che gli insegnanti sappiano prontamente riconoscere i segnali di DSA, non certo per formulare diagno
Disciplina
Scienze politiche e sociali
Argomento
Scienze dell'educazione
Formato
140 × 210 mm
Pagine
188
Anno
2020
Confezione
Brossura
Lingua
Italiano
ISBN
9788869236426
ISBN online
9788869236433
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